【摘要】观察对接着幼儿教师的已有经验与日常保教工作，因此提升观察的有效性可成为研究型幼儿教师成长的基点。幼儿教师学习有效观察的过程与关键点包括：强化观察意识，从工作需要到专业自觉；记录观察信息，从习惯干预到理性研判；运用观察结果，从事过即忘到追踪跟进；总结反思分享，从个人研究到园本教研。
【关键词】
《教育导刊（下半月）》 2015-07-29
《时代经贸》 2015-07-29
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010-56259535
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