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    论早期阅读活动开展的重心与策略

    更新时间:2015-11-18

    《教育导刊（下半月）》2015年10期
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    【摘要】早期阅读具有多维发展价值。早期阅读活动不等于识字教育。早期阅读活动的关键在于培养幼儿阅读兴趣，并在此基础上发展幼儿的基本阅读能力。在开展早期阅读活动时，教师有效的指导方法包括联想猜测法、绘画阅读法以及表演阅读法等。

    【关键词】

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