【摘要】在幼儿园语言教育活动中，幼儿文学作品欣赏是一项重要的内容，对幼儿的语言发展有着独特价值。在幼儿文学作品欣赏的指导过程时，教师应根据不同文学体裁的特点采取不同的指导策略：儿歌重“读”，童话重“听”，幼儿戏剧重“演”，绘本重“看”。以优化活动方案，实现因“材”施教。
【关键词】
《当代体育科技》 2015-11-18
《中国卫生产业》 2015-11-18
《中国卫生产业》 2015-11-18
《作物研究》 2015-11-18
《现代养生》 2015-11-19
《现代养生》 2015-11-19
《电子与封装》 2015-11-19
《山东医药》 2015-11-19
010-56259535
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