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    “三结合” 有效开展幼儿园数学活动

    更新时间:2015-07-29

    《教育导刊（下半月）》2015年4期
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    【摘要】提高幼儿园数学活动的学习效果，教幼儿学会解决日常生活中简单的数学问题，应采用正确的方法和灵活多样的形式，紧密结合现实生活、数学区域创设和幼儿的学习特点，使抽象的数学概念具体化、形象化。

    【关键词】

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