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    幼儿园师幼互动行为中存在的问题与建议

    更新时间:2015-09-06

    《教育导刊（下半月）》2015年8期
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    【摘要】幼儿园师幼互动是否积极、有效，直接影响幼儿园教育教学质量。通过对新疆农村幼儿园师幼互动现状调查发现，师幼互动缺乏灵活性和变通性，文章对此进行了分析并从政府、幼儿园及教师三个层面提出了相应的对策。

    【关键词】

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